小学生国語塾

視野の拡大

高松市国語塾EQZ塾長です。小学生対象の学習メニューに関して次のように考えて実行しております。一番の願い中学受験を考えていて、尚且つ、それに見合うだけの学力がある子に対しては、受験向けの学習が中心になります。要は、入… 続きを読む »視野の拡大

高松市国語塾EQZ塾長です。 EQZでは、時間割というのはありません。授業時間選択制としています。ある日の様子サンプルから、そのやり方を理解していただければと思います。今の親御さん世代には、馴染みが少ない方法だと思いますので。 … 続きを読む »ある日のEQZ

高松市国語塾EQZ塾長です。「正読」、塾長の造語です。文字通り、「正しく読む」というお話です。読むことの難しさ「ちゃんと読む」書けばたったのこれだけの話ですが、いかに「ちゃんと読む」ことは難しいのか、指導を通して感じていま… 続きを読む »正読への道

高松市国語塾EQZ塾長です。国語の専門塾として、読解問題をメインに学んでもらっていますが、読解問題の宿題は出しておりません。負荷なぜ、読解問題の宿題を出していないのか。負荷のかからな… 続きを読む »読解問題の宿題

高松市国語塾EQZ塾長です。中学生対象に、哲学に関する書籍とか生物学に関する書籍を授業中に読んでもらっています。当然、語句調べ、要約等をしてもらいます。同じ個所を読んだ中学3年生の生徒が二人いるとします。レベル100の子 … 続きを読む »能動と受動の差異

高松市国語塾EQZ塾長です。今回は「正解の再現性」というお話です。これまた重要なお話になります。お付き合いください。学習における再現性とはまず「再現性」とは何ぞや？　という点です。再現性とは、一般的には、実験等の場で、ある手法によって得られた… 続きを読む »正解の再現性

高松市国語塾EQZ塾長です。点数につなげるための努力に関してです。 0点と1点例えば、配点1点の記述式問題があると仮定します。何も書けないと、当然、0点です。完璧に書けると、1点です… 続きを読む »０と1の狭間

高松国語塾EQZ塾長です。自我のお話です。及び反抗期のお話です。何でも定義したがる理屈っぽい塾長が考えましたよ。自我とは何か自我の芽生え、自我感情の発達等々により、反抗期に突入する、と巷では言われています。自我って何よ？ … 続きを読む »自我主我反抗期

高松市国語塾EQZ塾長です。小学生には、月に1回、課題図書を1人1冊配布しています。語彙力の増強、視野の拡大を図ります。小学5年生6年生小学5年生6年生向けには、「月刊 Newsがわかる」を毎月取り寄せます。 … 続きを読む »教養を高める課題図書