教養読書

ちゃんとの可視化

高松国語塾EQZ塾長です。   ちゃんと読みなさい。 ちゃんと勉強しなさい。 ちゃんとしなさい、ちゃんと。 ちゃんと、ちゃんと。   「ちゃんと」が家庭の中であふれていませんか?   まあ僕も使ってしまう言葉ではありますけどね。 … 続きを読む »ちゃんとの可視化

自我主我反抗期

高松国語塾EQZ塾長です。 自我のお話です。及び反抗期のお話です。 何でも定義したがる理屈っぽい塾長が考えましたよ。     自我とは何か 自我の芽生え、自我感情の発達等々により、反抗期に突入する、と巷では言われています。 自我って何よ? と理屈っぽい塾長は思… 続きを読む »自我主我反抗期

正読への道

高松国語塾EQZ塾長です。 お盆期間はとにかく忙しいです。お盆は関係なくずっと教室は開いているので、大挙して生徒がやってきます。 さて、この夏には、読み方改革的なことを意識して指導しています。     読むことの難しさ 「ちゃんと読む」 書けばたったのこれだけ… 続きを読む »正読への道

夏休みの意義

高松国語塾EQZ塾長です。 夏休みが始まる前に書けば良かったです。後手に回ってしまいました。まるでどこかの国の政府みたいです。   夏休みの意義とは何でしょう?  長いと思っても案外短いものです。というのは毎年実感していることと思います。 &nbsp… 続きを読む »夏休みの意義

書籍増殖中

高松国語塾EQZ塾長です。 EQZ本棚の書籍が増加中です。     写真は比較的最近購入した書籍の段です。 最近出版の書籍とは限りません。 右の方に見えるのは「たくさんのふしぎ」の過去発刊分です。いわゆるバックナンバー。 リアルタイムで発刊… 続きを読む »書籍増殖中

タイピングのタイプ

高松国語塾EQZ塾長です。 今回は、たった一つのことだけをお伝えします。 たった一つだけど、非常に重要なことです。   キーボード たった一つの重要なこと   ★ キーボードを打てるようにしておきましょう。   いや、これはマジで… 続きを読む »タイピングのタイプ

定義推定帰納法

高松国語塾EQZ塾長です。 最近、小学生に対して行っている指導内容をチラ見せ。   以下に記載する指導内容は、僕の信念に基づいています。   この指導内容の価値が分かる方のみ、読解講座や説明会などにお越しください。       フェルミ推定 書籍を仕入れました… 続きを読む »定義推定帰納法

再現性考察

高松国語塾EQZ塾長です。 塾のウエブサイトではよく生徒の成績アップというのをグラフ化する等して掲載していることがあります。 EQZでは、全くしないわけではないけど、あまりしていません。 それに関する塾長の考えです。     誰に属すること… 続きを読む »再現性考察